DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA METOLÒGICA DE SITUACIÒN PROBLEMA

SITUACION    PROBLEMA 

TEMA: EL RENACIMIENTO.

PREGUNTAS PROVOCADORAS:                                                                 

 1. ¿QUE ENTIENDES POR RENACIMIENTO?                                   

 2.= RELACIONANDO, VOLVER A NACER, ¿QUE RENACE EN ESTE   PERIODO?                                                 

  3.= MENCIONA TRES ACONTECIMIENTOS ARTISTICOS O INTELECTUALES RELACIONADOS CON EL RENACIMIENTO:

·            CONCEPTOS CENTRALES:                                                                 

 1.= RENACIMIENTO                                                                              

2.= HUMANISMO                                                                                    3.=IMPRENTA                                                                                          4.=ARTE                                                                                                   

 5.= COMERCIO                                                                                        6.=REFORMA RELIGIOSA                                                                    7.=CIENCIA

• DOCUMENTACION:                                                                                   =PLAN Y PROGRAMA 2009  PAG. 215 Y 216                                   
•   =LIBRO DEL ALUMNO PAG. 130 A 158                                             =LIBROS DEL RINCON                                                                         =ENCICLOMEDIA                                                                                   =LISTADO DE LIGAS DE INTERNET:

RENACIMIENTO VIDEOS FUENTES

http://www.dailymotion.com/video/xdi7ly_pintura-del-renacimiento_school

http://www.youtube.com/watch?v=3fRe5QpX5CQ

http://www.youtube.com/watch?v=K7-a2U_mZVY&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=VCU-ZGDFOVE&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=MAKqCvjpYyY&feature=fvwrel

http://www.youtube.com/watch?v=jQfn-lVZGro&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=bo-sTtJtTTQ&feature=related

RENACIMIENTO IMÁGENES FUENTES

http://www.google.com/search?tbm=isch&hl=en&source=hp&biw=1003&bih=387&q=renacimiento&gbv=2&aq=0&aqi=g3g-s1g4&aql=&oq=RENACIM

·        CONSIGNAS

1.= OBSERVE YANALICE EL PANORAMA DEL RENACIMIENTO CON EL SIGUIENTE VIDEO:

2.=REALICE ENTREVISTAS FICTICIAS CON ALGUNO DE LOS PERSONAJES QUE TUVIERON TRASCENDENCIA EN ESTE PERIODO.

3.= ORDENE CRONOLOGICAMENTE ALGUNOS ACONTECIMIENTOS DE ESTE PERIODO.PAG. 132 Y 133 DEL LIBRO DEL ALUMNO.

4.=UBIQUE EN UN MAPA LOS REINOS QUE SURGIERON EN ESTE PERIODO Y TAMBIEN HAGA MENCION DE LAS CIUDADES ITALIANAS QUE FLORECIERON.

5.=REALICE UN LISTADO CON LOS PRINCIPALES INVENTOS, DESCUBRIMIENTOS Y CREACIONES ARTISTICAS IDENTIFICANDO EL PERSONAJE QUE LO REALIZO.

6.=ELABORE UN COLLAGE CON DIBUJOS Y FIGURAS REFERENTES AL RENACIMIENTO.

EVALUACION:

ELABORAR UN COLLAGE DEL TEMA DEL RENACIMIENTO.

SITUACION    PROBLEMA 

TEMA: EL RENACIMIENTO.

• PREGUNTAS PROVOCADORAS:                                                                                                                    1.= QUE ENTIENDES POR RENACIMIENTO                                                                                   2.= RELACIONANDO, VOLVER A NACER, QUE RENACE EN ESTE PERIODO                         3.= MENCIONA TRES ACONTECIMIENTOS ARTISTICOS O INTELECTUALES RELACIONADOS CON EL RENACIMIENTO:
• CONCEPTOS CENTRALES:                                                                                                           1.= RENACIMIENTO                                                                                                                                2.= HUMANISMO                                                                                                                           3.=IMPRENTA                                                                                                                                 4.=ARTE                                                                                                                                           5.= COMERCIO                                                                                                                               6.=REFORMA RELIGIOSA                                                                                                             7.=CIENCIA
• DOCUMENTACION:                                                                                                                       =PLAN Y PROGRAMA 2009  PAG. 215 Y 216                                                                            =LIBRO DEL ALUMNO PAG. 130 A 158                                                                                       =LIBROS DEL RINCON                                                                                                                  =ENCICLOMEDIA                                                                                                                           =LISTADO DE LIGAS DE INTERNET:

PUBLICACION METACOGNITIVA.

SI REFLEXIONAMOS ACERCA DEL PORQUE Y EL COMO DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, ME HACE PENSAR EN QUE ES NECESARIO CONOCER NUESTRO PASADO, PUES ESTE ACERCAMIENTO SE DA CON SOLO VER LOS VESTIGIOS DE NUESTRO ENTORNO Y LA NECESIDAD DE UNA EXPLICACION DEL ORIGEN Y TRANSCURSO DE CADA ACONTECIMIENTO SE DA LA NECESIDAD DE UNA EXPLICACION CIENTIFICA QUE SATISFAGA NUESTRA CURIOSIDAD INTELECTUAL, Y AL EXPLICAR TODO ESTE CONOCIMIENTO ES NECESARIO CREAR MEJORES ESTRATEGIAS DE COMPRENSION Y UTILIZAR MEJORES HERRAMIENTAS ACERCAMOS A LOS ALUMNOS A LAS TECNOLOGIAS QUE SE PUEDEN UTILIZAR COMO ALTERNATIVAS DE ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.

Evidencias de la evaluación sobre la situación problema "el Renacimiento"

EL INTERNET Y OTROS RECURSOS TECNOLOGICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.

LOS RECURSOS DE GRAN AVANCE TECNOLOGICO, UNO DE ELLOS EL INTERNET SE PUEDE AGREGAR COMO UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO EN EL ALUMNO DE PRIMARIA PARA QUE LO UTILICE COMO UNA DE LAS FUENTES DE INFORMACION RICA EN CONOCIMIENTO DE ACUERDO CON EL MOMENTO HISTORICO QUE SE QUIERA CONOCER.
ESTOS RECURSOS NOS ACERCAN A ENTORNOS Y ESPACIOS DE DIVERSOS ACONTECIMIENTOS SUCEDIDOS A TRAVES DEL TIEMPO Y LE PERMITE A LOS ALUMNOS REFLEXIONAR Y VINCULAR ESTOS HECHOS CON EL PRESENTE.

APLICACION DE TICS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.

EL USO DE LOS TICS PUEDE SER APLICADO A LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA PRIMARIA, ES CUESTION DE APLICAR ESTE RECURSO TECNOLÒGICO QUE LE PERMITE AL NIÑO DE ESTE SIGLO OBTENER INFORMACION DE DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÒN PARA LA INVESTIGACIÒN DE DIVERSOS TEMAS HISTORICOS

TIEMPOS Y LUGARES DE LA HISTORIA

LA HISTORIA EN LOS	DIVERSOS TIEMPOS	Y  LUGARES
Ámbitos Momentos  históricos	El mundo	México	Veracruz
1819 -1821	El rey español Fernando VII  vuelve y modifica la ley de Cádiz.	La consumación de  la Independencia. El ejercito trigarante desfilo por las principales calles de la ciudad de México.	Iturbide se reunió con el último  virrey español  Don Juan O’donojú en  la Villa de Córdoba, Ver. El 24 de Agosto para firmar los tratados de Córdoba en los cuales México fue reconocido como país independiente.